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[高二英语教学工作总结]高二英语教学工作计划

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来源:工作总结范文 时间:2018-05-22 10:09:30 阅读:

(1) [高二英语教学亚博体育网上注册 计划]2017高二英语教学计划

  高二是学生整个高中外语学习的关键时期,那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!小编收集了2017高二英语教学计划,欢迎阅读。
  2017高二英语教学计划【一】
  一、所教班级基本情况
  本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学,这个两个班都是理科平行班,经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。
  二、教学指导思想
  注意根据我班学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生有效改善自己的英语学习。
  三、教学任务及课时安排
  本学期要完成选修7和选修8的教学任务,共10个单元内容。每一单元用7-9课时,其中词汇2-3课时,阅读2课时,语法及写作1-2课时,习题1-2课时.两册书共需18周左右,最后二周左右进行考前复习。
  四、主要措施
  (一)教学方面:
  高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应达到以下目标:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。具体来说:
  1.加强学的研究,充分发挥学的主动性
  只有当教与学形成了合力,教学才能取得最佳的效果。因此,要帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法,使他们乐学更善学。 高中生应有的习惯和方法主要包括: (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读,学会背诵的有效方法;(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词,学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象,总结语言规律 ( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ,掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习,学会看书;(6) 积极思考、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
  2.强化三关训练,夯实语言功底
  词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关,三者有联系但不能相互代替。
  词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
  具体做法如下: 1.积累词语,对课文涉及的重要词语,要总结、查字典解释重点记忆。2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
  语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多,为帮助学生理清思路,准确表达思想,必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课,系统地和学生一起学习各项语法内容。
  4、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
  6、在写作方面,坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对我班学生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
  (二)在教研方面:
  1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。
  2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力 。
  3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于教师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长,除了安排好组内成员的各项任务和完成自己所负责的任务以外,我会按时参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。
  五、教学进度安排
  2017高二英语教学计划【二】
  一.教学目标
  二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.
  二、教学资源分析
  本学期教材是选修七和选修八,共十个单元,词汇量较大,以阅读为主,提高学生的阅读能力,扩大词汇量。
  三、学生基本情况分析
  本学期我所任教高二(2)(6)两个班级为理科,虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。
  四、教学方法设计
  1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。
  2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。
  3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时,要求向句群篇章背诵过渡,培养良好的学习习惯和写作基础。
  4、培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而达到巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。
  5、加大基础写作训练的力度,大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型,使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法,从句到篇,从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练,鼓励运用背过的句型,提高学生的写作能力。
  6、综合检查。准备每一单元做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。
  五、教学进度与课时安排
  1.选修模块7、8教学内容,共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。
  2.教材重组:
  课时1:new words、warming up、pre-reading 课时2:reading 和 comprehending
  课时3:language points
  课时4:using language(listening, reading) 课时5:reading task
  课时6:translation and exercises
  课时7:talking and speaking
  课时8:writing
  六、教学评价方案
  1、小组评价法——培养协作精神
  2、鼓励评价法——树立学习信心
  3、参与评价法——突出学生主体
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(2) [高二英语教学亚博体育网上注册 计划]职高的英语教学计划

  开设英语课是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国英语水平。以下是专门为你收集整理的职高的英语教学计划,供参考阅读!
  一、指导思想
  学生在小学、初中已接触过英语,但学生以前英语就不好,到了初中后段时期,大部分同学都对英语失去了兴趣、失去了信心,造成英语的学习积极性很低低。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此,制定教学计划是非常重要的。
  二、教材分析
  本套英语基础模块预备级共分十个单元,每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务,循序渐进,有简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活学习的话题(问候、购物、餐厅就餐、求职等),并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中(在学习完食品、服装、价格等内容后,同学们可以模拟在超市或商场为顾客提供服务的场景)。各种形式丰富的练习活动,对于训练学生听、说、读、写的能力非常有帮助。
  三、学情分析
  本届高一学生新生英语水平参差不齐,有的有一定的基础知识,有的学生直接就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范,语音有许多需要纠正的地方。另外,学生在情感态度和学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多同学对英语一点兴趣也没有;有的同学有一定基础很想学好英语但是觉得非常困难,不知从何处下手,没有良好的学习习惯。
  四、教学措施
  由于学生基础水平差,甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我制定了以下措施:
  (一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性
  语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。所以,教师如何讲解48个音素的发音要领和发音比较,让学生掌握好发音规律,并且要采用多种的教学方法和充分利用多媒体,让学生感到意兴盎然,增强教学效果,就显得尤其重要。还可以选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等,让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则,为掌握好单词打下好基础。课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。
  (二)、注重口语交际运用
  本课程是以训练学生的听说能力,也就是口语交际运用能力为重点的,所以在教学中应该尽可能的利用多媒体设备,创设真实的情境尽可能让学生有更多的机会练习口语。由开始的一两句话,不断的坚持,不断的提高。同时充分发挥以教师为主导、以学生为主体的指导原则。
  (三)、注重过程评价
  在平时课堂中,不断鼓励学生,学生的任何一点进步都应该提出,特别是在刚开始的口语练习中。让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User 而不仅仅是Good Learner。 让英语成为学生学习生活中的实用工具,让他们在使用英语和学习英语的过程中,体验到轻松和成功的快乐,而不是无尽的恐惧和疲惫。
  (四)、激发学生学习英语的兴趣
  经常挑选一些经典的对话或者短文让学生多读,同时挑选一些难度不大的绕口令让学生练习他们的口语。在课堂上增强趣味性,选择一些学生感兴趣的话题用英语表达。并且充分利用多媒体设备,增加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习方法的指导,增强学生的自学能力。
  (五)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心学生,对其循循善诱,耐心教育。
  (六)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。
  (七)团结协作,共同进步。教师之间互相学习,勤学好问,做好自己的教学工作。
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(3) [高二英语教学工作计划]高二数学的教学计划2017

  教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,下面是小编整理的高二数学的教学计划,欢迎来参考!
  一、学生情况分析
  大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯.
  二、教材内容
  本学期学习的内容为选修2-2,选修2-3(北师大版)。
  选修2-2内容包括:推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。
  选修2-3内容包括:计数原理、概率、统计案例。
  三、教材分析
  1.注重基础:
  “大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选,把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。
  2.降低知识起点
  这套数学教材编写从学生的实际出发,提高学生的数学素质,使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求,以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。
  3.注重数学应用意识的培养
  每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
  4.注重培养学生使用计算机工具的能力
  四、教学管理与教学研究计划
  为了做好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:
  1、抓好理论学习:
  抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。
  2、做好各时期的计划:
  为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。
  3、备好每堂课
  认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
  4、做好课堂教学
  创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,合理组织教学。
  5、精批细改作业
  精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。
  6、做好课外辅导

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